miércoles, 22 de octubre de 2014

PLANIFICACIÓN CLASE EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD (Objetivo De Aprendizaje 6)


PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2014

ASIGNATURA: EDUCACION FISICA Y SALUD
PROFESOR:       SERGIO CARRASCO VILLAR
CURSO:              3° BASICO
UNIDAD:           “JUEGOS PREDEPORTIVOS Y ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE”
DURACIÓN:      2 HORAS PEDAGÓGICAS
FECHA:              _________________


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que desarrollen la condición física por medio de la práctica de ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y velocidad, mejorando sus resultados personales. (OA 6)
                                                                                                                                
CONTENIDOS, ACTITUDES Y/O HABILIDADES: Fuerza y resistencia muscular

OBJETIVO DE CLASE: Desarrollar la fuerza y resistencia muscular.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

INICIO:
-Escuchan el objetivo de la clase, explicando el contenido a tratar, el docente rescata conocimientos previos sobre los músculos que se pueden trabajar, el docente menciona los nombres de algunos músculos e invita a los alumnos a señalarlos en sus propios cuerpos
-Calentamiento/activación: movilidad articular y juego “Pillar en Parejas” https://www.youtube.com/watch?v=-yjuz5zrnPk  (10min.)


DESARROLLO:
-Se ubican en parejas, a una distancia de unos diez metros aproximadamente, con una pelotita de panty (con un peso de 400 a 500 gr.) Intentaran alcanzar al compañero, le lanzan la pelota de diversas formas: desde arriba, abajo, con una mano, con la otra mano. (10min.)
-En parejas, cada uno dentro de un aro, se toman de las manos y tratan de sacar al compañero de su espacio. Luego cambian de pareja. (10min.)
-Pausa: hidratación y descanso. (5min.)
-Juegos de Competencias Por Equipos https://www.youtube.com/watch?v=0duyScEyBQE (30min.)

CIERRE:
-Ejercicios de elongación.
-Comentan el trabajo de la clase y responden: ¿Qué músculos trabajaron? ¿Qué sintieron en cada una de las actividades? ¿Cómo podrían mejorar su fuerza en la casa por ejemplo?
-Aseo personal.

RECURSOS
Pelotitas
Conos
Balones medicinales
Aros
Colchonetas

EVALUACIÓN
Formativa por medio de observación directa y retroalimentación constante, preguntas y respuestas al final de la clase







JUEGO PARA EDUCACIÓN FÍSICA - 1 2 3 CONGELADO

1.- Se elije a un jugador que "para" que se ubica de espalda al resto de sus compañeros a unos 20 mts. de distancia

2.- Empieza el juego cuando el que "para" grita: "1, 2, 3, CONGELADO". el resto de los jugadores aprovecha ese tiempo para avanzar hacia el lo más rápido posible.

3.- En el momento que acaba la frase, el que para se gira deprisa hacia los jugadores, que deberán quedarse totalmente quietos.

4.- Quien para señala a los jugadores que ha visto moverse al girarse o que no han podido aguantar quietos mientras miraba. Los señalados deberán retroceder a la linea de salida.

5.- Se van repitiendo todos los pasos hasta que un jugador, en uno de los avances, toca la espalda del que para. en ese momento todos salen corriendo hacia la linea de salida. el que sea atrapado por el que para ocupará el puesto en la siguiente partida.

()Modificado del Conocido Pica Pared De Josep M. Allue. El Gran Libro De los Juegos




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JUEGO PARA EDUCACIÓN FÍSICA - LOS TRES LOBOS

Los alumnos se distribuyen libremente en un espacio determinado, tres de ellos representarán LOBOS, por medio de un pañuelo colgando de su espalda (cola). A la señal del profesor, los LOBOS intentarán pillar a los demás, tocándoles alguna parte de su cuerpo con la mano. Si los alcanzan deberán agacharse y solo podrán desplazarse saltando. Los LOBOS deberán tener mucho cuidado, porque los compañeros pueden quitarles la cola incluso aunque estén pillados. El juego termina cuando los LOBOS logran pillar a todos sus compañeros o estos logran quitarle la cola a LOS TRES LOBOS...



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JUEGO PARA EDUCACIÓN FÍSICA - LEY DE LA SELVA

Simple Y Conocido Juego Para Realizar Un Calentamiento O Desarrollar Algún Objetivo Físico, Motriz O Deportivo En Clases De Educación Física Y Salud, Ojala Les Guste Y Les Sirva, Saludos

"Robar Colas", "Ley De La Selva" O El Nombre Q Desee
Se Juega Dentro de los Limites De La Cancha, Cada Jugador Tendrá Una Cola (Peto, Pechera, Cinta, Diario, Etc) Colgando De Su Pantalón, Al Sonido Del Silbato y Mientras Dure El Juego, Los Jugadores Deberán Quitarse La Cola Entre Todos, Cuidándose De No Perder La Suya, El Jugador Q Pierda Su Cola, Deberá Sentarse Y Esperar Quitarle La Cola A Otro Jugador Para Volver Al Juego, Mientras Q El Jugador Que Obtenga Otra Cola Deberá Salir De La Cancha (Zona De Pausa Donde No Se Pueden Quitar Colas) Para Ponerse Su Cola Adicional Y Volver Al Juego, Todos los Jugadores Con Cola Corren y Juegan A Robar Más Colas, Mientras Los Que Están Sentados Sin Cola Esperan Su Oportunidad Para Robarle la Cola A Algún Jugador Desprevenido...

No Es Necesario Q El Jugador Con Más Colas Sea El Ganador, Simplemente Ganan Todos Quienes Estén De Pie Con Cola Al Terminar El Juego...

A Cursos Más Pequeños Se Sugiere Contar Alguna Historia Relacionada A La Selva, Como Que Todos Son Leones O Lobos, Que El Más Fuerte Sobrevive, Etc




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JUEGO PARA EDUCACIÓN FÍSICA - CARRERA DE BALONES

Dos Equipos De 8 a 16 Jugadores, Los Integrantes De Los Dos Equipos Se Ubican Formando Un Círculo, Los Número Uno De Cada Equipo Poseen Un Balón. A La Señal El Jugador Numero 1 De Cada Equipo Pasa El Balón Al Numero 2, Estos Lo Hacen Al Numero 3, Así Sucesivamente. Después De Haber Efectuado El Pase Cada Jugador Ocupara El Lugar Del Adversario Correspondiente, Situado En El Lado Diametralmente Opuesto. Allá Recibirá El Balón Del Mismo Que Le Había Efectuado El Pase Precedentemente, Y Realizará El Pase A Su Mismo Compañero Posterior. A Continuación Volverá A Su Plaza Inicial Atravesando De Nuevo El Campo. Estas Evoluciones Se Realizan Sin Parar Hasta Que Un Balón Alcance Al Otro.
Cada Vez Que Un Balón Alcanza A Otro Se Anota Un Punto..

() Ojalá Los Balones Sean De Distinto Color
() No Se Puede Alterar La Trayectoria Del Balón Del Equipo Adversario

Como Siempre Ud. Puede Agregar Las Variaciones Q Estime Conveniente, Aumentar La Distancia De Los Pases O El Tipo De Estos (Pase De Pique, De Pecho, Con El Pie, Etc.)

Ojalá Les Sirva En Su Practica Docente, Saludos


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JUEGO PARA EDUCACIÓN FÍSICA - COCODRILOS EN EL PANTANO

En La Mitad De La Zona De Juego, Se Dibujan Dos Líneas Paralelas A 3 Metros De Distancia (O A La Distancia Que Ud Estime Conveniente) Estas Lineas Representan "El Pantano"
Dentro Del Pantano Se Ubica Un Alumno Quien Será "El Cocodrilo"
El Resto De Los Niños, "Los Turistas" Se Colocan A Un Lado Del Pantano.
"Los Turistas" A Las Señal Del Profesor Deben Correr Para Llegar Hasta El Otro Lado Sin Ser Tocado Por "El Cocodrilo", El Que Es Pillado, Se Transforma En Otro Cocodrilo Más Y Deberá Tratar De Seguir Atrapando Turistas En El Pantano.



Adaptado De Juego "El Cocodrilo" De Villaeduca

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